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巧用象声词 作文更有趣

韩 涛
 
【题目与要求】 
  请用上几个象声词,叙述一件事或描写一个场景。
  要求:象声词使用恰当。语言生动活泼。

  象声词是什么呢?象声词就是模拟自然声音而构成的词。准确地使用象声词,会使我们说话、习文的生动性和形象性大大增强。那么,怎样恰当地使用象声词呢?
一、仔细回忆,用心揣摩。
  在写文章的时候,需要仔细回忆当时的场景,哪些地方使用象声词能够起到烘托主题、渲染气氛的作用,就对哪些地方着重进行描述。如大风“呼呼”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音,有的细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变黑了,黄豆大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。风的声音、树叶摇动的声音以及雨点打在窗户上的声音渲染了雨夜的气氛,烘托了主题。
 
二、展开想象,模拟声音。
  在使用象声词的时候,也需要展开想象。即便是同一种声音,在不同的时候听起来感觉可能会完全不同,而象声词的使用就是要突出这种与众不同的效果。如煤气灶里的火苗“噌噌”地蹿了出来,油“噼里啪啦”地跳着舞,小青菜们“刺”一声跳进铁锅,铁铲“叮当”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。厨房里真热闹!铁铲和铁锅打招呼的声音引人遐思,多么有趣的想象呀!
 
三、适当使用,增加乐趣。
  根据不同的场景,适当使用象声词会增加文章的乐趣,同时也能够展现当时环境的特点,带给读者鲜明的感受。如火热的太阳把柏油路都烤化了,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上,就像洒在了滚烫的炉子上,“刺”一声化成白烟,顿时没了踪影。一滴汗珠落在柏油路上会发出“刺”的声音,多么生动啊!适当夸张地使用象声词,能将天气的炎热写得更生动形象。


【词语积累】
  呼呼、呜呜、扑哧、哐当、沙沙、啾啾、轰隆隆、哗啦啦、丁零零、嘎嘎嘎、砰砰砰、叽叽喳喳、噼里啪啦、叽里咕噜、滴滴答答。

【好句连篇】
  1.虫子在草窝里(吱吱)地叫着,江水(哗哗)地向东流,对岸传来(汪汪)的狗叫声。
  2.教室里静悄悄的,只听见笔在纸上(沙沙)的写字的声音。忽然,门(砰)的一声开了,大家不约而同地抬头望着走进来的老师。
  3.夏天“嗖”的一下就到了。风吹来,树叶“唰唰”地摇动。
  4.宁静的夜晚,小雨“滴滴答答”地下着吗,池塘里的青蛙也跟着“呱呱”地伴奏。

【佳作放送】
 
暴风雨来了
李 洁
  六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,转眼间已是乌云密布,黑压压的一片。(开头引用歇后语,形容天气的多变,简洁明了,生动形象。)
  风“呼呼”地吹着,树木被吹得东倒西歪。“咔嚓”,一道闪电从天而降。随着闪电的到来,雷公公也开始耀武扬威,大吼大叫。“轰隆隆,轰隆隆”,它先是发出低沉的声音,渐渐地,渐渐地,声音由远而近变得响亮起来,震得人的耳朵“嗡嗡”地响。“哗哗哗,哗哗哗”,暴雨犹如巨大的瀑布从天空倾泻下来。“轰隆隆,哗啦啦……”这一幕就像是大自然的音乐家们正在合力演奏一曲大型交响乐。(风“呼呼”、闪电“咔嚓”、雷声“轰隆隆”,雨声“哗哗哗”,象声词运用得恰到好处。)
  放学了,同学们撑着伞走出校园,红伞、绿伞、花伞……五颜六色,非常漂亮。雨点打在伞上“啪啪啪”地响个不停,像一首动听的歌谣。雨越来越大,路上的积水越来越多,人们的脚步越来越快,鞋子踩在水里发出“吧唧吧唧”的声音。一辆辆汽车开着雨刷,“嘀嘀”“嘟嘟”地鸣着喇叭驶过马路。(“越来越大”“越来越多”“越来越快”等词语准确地将雨势描述出来,可见小作者对生活的观察非常仔细。)
  暴风雨过后,闪电向天边划去,雷公公停止了吼叫,风跑向了远方,雨渐渐地小了,天空也渐渐地明朗起来。(结尾对风、雨、雷、电进行短而精的描写,首尾呼应。)
 ◆山东枣庄市市中区建设路小学四(1)班

 
【总评】
  本文语言生动形象,首尾呼应,结构清晰,熟练、准确地运用了生活中的象声词,如呼呼、咔嚓、轰隆隆、哗哗哗、啪啪啪、吧唧吧唧、嘀嘀、嘟嘟等,较好地体现了本次作文训练的主题。细节描写非常生动,可见小作者在生活中一定是个细心观察、感情细腻的有心人。另外,还运用了比喻、拟人等修辞手法,令文章生动活泼。

【拓展训练】
  看了例文以后,大家是否对习作中加入适当的象声词有了进一步的了解呢?同学们,只要留心观察生活,勤于动脑思考,就能写出引人入胜的佳作。现在,请你借助象声词,也来叙述一件事或描写一个场景吧!

(选自《创新作文》3、4年级2017年第10期“考试加油站”栏目)